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Hallo秋天·音樂會 | 暨【ESP音樂世界】成果發表會

2018-09-19    

子們的表演驚喜不斷,每一個節目,都是孩子們夢的開始,這次演出讓孩子體驗了當小演奏家的難忘經歷。并且檢驗了【ESP音樂世界】課程的學員們在這一段時間的學習成果。同時,也感謝家長們的辛苦陪伴,你們是孩子堅強的后盾,是你們在孩子學習過程中不斷激勵孩子前行,讓孩子以最好的狀態迎接了這次音樂會,接下來我們跟著照片回顧一下孩子們的精彩表演吧!


























『聲音先于符號、感知先于認知』

4~6歲的小朋友,正處于聽力的黃金發展階段,手指肌肉與聲帶肌肉也處于快速發展的準備期。而音高、節奏等第一基本功,有很大一部分是基于聽力的音樂素養訓練。因此,對于這一年齡段的初學者來說,針對聽力的訓練應當作為重中之重的首要任務。


功學社教研團隊依照兒童的這一生理發展規律設計出《ESP音樂世界》課程,遵循“聲音先于符號、感知先于認知”的原則,編寫了層次分明的教學大綱,采用本年齡段易于掌握的樂器、同時進行音樂素養和能力訓練。


主創團隊,考察了大量的兒童音樂教育學術成果,經過不斷的研發實踐,得出這一結論,“在兒童啟蒙音樂教育上,要做到讓孩子聽到各種各樣的音樂,玩豐富多彩的音樂游戲,感受不同形態的高品質樂器;這樣才會對他們的學習發展起到積極的促進作用,更有利于促進孩子的智力向更高層次發展。


教學手法上,《ESP音樂世界》主要是通過運用多樣的音樂游戲、有趣的課程環節、豐富的音樂要素(聽、唱、彈、讀、寫、動、創、賞)來增加課程趣味性,引起小朋友的學習動機與之產生共鳴,提升課堂氛圍。這樣的教學手法是每個年齡層的學習都需要的,特別是啟蒙階段的學生更應采取這種學習方式。


小朋友在完成這個課程兩年的學習后,無論后續承接任何類別的器樂課程,再也不必為音樂理論知識而頭疼,家長也不會為了幫孩子選擇學習什么器樂種類而傷神。因為孩子已經有了基本的音樂領悟能力,可以依據自己的喜好進行器樂類別的選擇。


經過這兩年的音樂訓練:在團體課中,小朋友已經學會了如何與人溝通、配合,建立了基本的“團隊”概念;在鋼琴ABC的課程上,也能夠很好地鍛煉孩子的堅持與耐心,讓他切身實地的體會到“毅力”并不是口頭說說那么簡單,需要經過不懈地堅持努力才能養成!同時,兩年的堅持也為孩子即將到來的小學生活打下基礎,良好的學習習慣是成功的一半。


功學社堅持《ESP音樂世界》真正地從學習者角度出發、為4~6歲兒童的音樂啟蒙量身打造。我們要做的是培養孩子綜合性音樂能力,不能為了短期的利益、口碑、形象,不顧孩子的能力、感受,進行單一的音樂技巧訓練;更不能為了迎合家長的“音樂速成”需求,而開設“面子課程”。


目前,《ESP音樂世界》課程在天津、北京、廣州開設直營教室,歡迎您帶孩子一起來體驗!


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